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服務谘詢熱線(xiàn)
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注重技術
“三分鍾七分管”,而且,種是短暫的,管是長期的。隻有進行不間斷的精心養護(hù)管理,才能(néng)確保各種苗木的成活率和良好長勢
藝術創造
通過各(gè)種色彩植物、花卉(huì)、樹木草皮的栽植與搭配,利用各種苗(miáo)木的特殊功能,來達到清潔空氣、吸塵降溫隔音,營造與美化生活環境。
精細鋪(pù)造
主要有雪鬆、檜柏、油鬆、河南檜、蜀檜、北京檜、望都檜、羅漢鬆(sōng)、側(cè)柏、藍冰柏、大(dà)葉黃楊、小葉黃楊、金葉女貞、錦熟黃楊、衛矛、雲杉(shān)等,精細鋪造(zào),注重(chóng)細節。
綠色理念
又(yòu)可稱為可持續發展建(jiàn)築、生態建(jiàn)築、回歸大自然建築、節能環保建築等。綠色建築的(de)室內(nèi)布(bù)局十分合理,盡量減(jiǎn)少(shǎo)使用合成材料,充分利用陽光,節省能源,為居住者創造(zào)一種接近自然的感覺。
綠化的特點
校園建設具有學校性質多樣化、校舍建築多樣化、師生員工集散性強及其所處地理位置、自然條件和曆史條件各不相同等特點。學校園林綠化要根據學校自身的特點,因地製宜地進行規(guī)劃(huá)設計、精心施工,才(cái)能顯(xiǎn)出各自特色並取得優化效果(guǒ)。
綠化設計
綠地指標要求高一般高等院校內,包括教學區、行政(zhèng)管理(lǐ)區、學生生活區、教(jiāo)職工生活區、體育(yù)活動區以及幼兒教育和衛生保健等功能分區,這些都應根據國家要求,進行合理分配綠化用地指標,統一規劃,認真(zhēn)建設(shè)。據統(tǒng)計,我國高校目前綠地率已達10%,平均每人綠化用地已達(dá)4-6m²。但按國家(jiā)規定,要(yào)達到(dào)人均(jun1)占(zhàn)有綠地(dì)7-11㎡,綠地(dì)率(lǜ)超過30%;今後,學校的(de)新建和擴建都要努力達標。如果高校園林綠化結合學校教學、實習園地,則綠地率完全可以達到30%-50%的綠化指標。所以,對新建(jiàn)院(yuàn)校來說,其園林綠化規劃(huá)應與全校各功能分區規劃和建築規劃同步進行,並且可把擴建預留地臨時用來綠化,對擴(kuò)建或改建的院校來說,也應保證綠化指(zhǐ)標,創建優良的校(xiào)園環境(jìng)。
綠地規劃
學校的綠化與(yǔ)其用地規劃及學校(xiào)特點是密切相關的,應統一規劃,全麵設計(jì)。一般校園綠化麵積應占全校(xiào)總(zǒng)用(yòng)地麵積的50%- 70%,才(cái)能真正發揮綠(lǜ)化效益。根據(jù)學校各部分建築功能的不同,在布局上(shàng),既要作好區域分割,避免相互幹擾,又要相互聯係,形成統一的整體。在樹種選擇(zé)上,要注意選擇那些(xiē)適於本(běn)地氣候和本校土壤環境的高大挺拔、生長健壯、樹齡長、觀賞價值較高、病蟲(chóng)害少(shǎo)、易管理的喬灌木。常綠樹與落葉樹的比例以1:1為宜。不宜種植(zhí)有刺激性(xìng)氣味、分(fèn)泌毒液和帶刺的植物。學校綠化規(guī)劃要因地而宜,某(mǒu)些大專學校因占地麵積較大,地形高低起伏富(fù)於(yú)變化,可采用自然式布置。而地勢較平坦的中、小學則多用規則式進行布置(zhì)。
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